自隆阳区开展“作风问题大整治”以来，全区教育体育系统约8000名干部职工认真对照17种“反面画像”，查找存在问题，抖客网，认真落实“真学习、真反思、真整改、真巩固”的要求，坚持学习与实践相结合，坚持全面检视与靶向治疗相结合，坚持问题导向与结果导向相结合，抓作风大转变，促全区教育工作大提升。

在“作风问题大整治”中，隆阳区周密组织，逐级压实工作责任，确保所有问题及整改措施真实客观，过细过硬。组织辖区内的各学校开展师德师风专题考试和师德警示教育大会，加强教师队伍的师德师风建设。同时，向全区校（园）长、班主任、教师各发出一封公开信，开诚布公点明这三支队伍存在的问题及下一步工作努力的方向，切实通过“作风问题大整治”，反思隆阳教育存在的问题。

隆阳区教体局局长邵曰本介绍，目前重点需解决的问题有两方面，一方面是“入园难、入学难”的问题，另一方面是隆阳教育质量偏低的问题。针对这两大问题，结合“作风问题大整治”，隆阳区从教育系统内部、教师队伍、班主任队伍、校长队伍四大块深入查找存在问题，建立整改问题台账，并拿出刀刃向内，刮骨疗伤的勇气，逐一进行整改。

针对“入园难、入学难”的问题，根据测算，保山中心城区幼儿园学位缺口3700个左右，小学学位缺口6400个左右，在市区两级党委政府的支持下，一大批幼儿园、小学开工建设。

“市委市政府把火腿心地块拿出来，让我们办教育，到目前为止，总共有305亩土地拿来给我们办教育，区委政府砸锅卖铁，搬了办公地点给我们办教育。我们力争在明年建成隆阳区幼儿园、火车站幼儿园、隆阳区幼儿园象山园、兰城中心幼儿园以及兰城中心小学等一批幼儿园、小学，力争有效缓解‘入园难，入学难’的问题。”邵曰本介绍。

针对隆阳教育质量偏低的问题，隆阳区通过抓责任落实、抓教研、抓高效课堂、抓教学质量监测这四方面来破解。隆阳区教体局领导班子下沉到各个学校，给各个学校问诊把脉，一起分析学校现状，制定解决的措施，明确各个学校的奋斗目标。在抓教研工作上，聘请了包括保一中9名教师在内的755名兼职教研员，成立23个教研组，分小学、初中、高中三个学段，根据不同的学科，专项开展教育质量提升研究和实践工作。在抓高效课堂中，用好课堂40分钟，一方面讲好讲透，不让学生带着过多疑问走出课堂；另一方面以推门听课、随堂监测、师生同考等办法促进教师课堂质量提升。在抓教学质量监测中，以随堂监测、期中监测、期末监测等方式检验教学是否有效。

目前，通过“作风问题大整治”，隆阳区全区教体系统在思想上、作风上、行动上得到了一次全方位的洗礼，他们把锻造出来的干事创业的激情、责任心和工作劲头，迅速输送到教育战线的各个神经末梢，全力办人民满意的教育。